近日，重庆北站，由上海虹桥开往成都东的D353次列车上，一位60多岁的大妈明明买的是无座票，却以腰疼腿疼为由，坐在他人该的座位上拒不离开，反倒指责他人“缺教育”，且出口谩骂，列车长劝说无效，旅客纷纷指责这种缺德行为。

这件事很容易让人联想到近日发生的高铁霸座男和霸座女事件。把这样三起霸座事件合在一起看，我们自然还会想到教养这个词语来。类似事件表明，不管老少，一些人不遵守社会规则和道德规范的最大原因是他们自幼缺乏良好的家庭教养和学校养成教育。

从根本上说，教养是文化和品德的修养，离开家庭教养和学校养成教育，空谈道德缺乏实际意义。道德教育的根本目的是让人有教养，就是让人成为一个遵守社会规则的有德行和有修养的人。道德教育看似很抽象，但是只要与生活联系起来看，就不难理解道德教育的根基是家庭教养和学校养成教育。

一个人如果从小缺乏家庭教养和学校养成教育，不守社会规则和道德规范的行为就会延续到老年。不得不说，当“坏人变老”成为舆论话题和网络流行语时，我们的脑海里浮现的道德沦丧者中居然有这样的老人：有的自己摔倒被好心人扶起却诬陷是被好心人撞倒，进而讹诈；有的毫无教养地在公交车上强行坐到女孩的腿上强迫让座……

日前有报道说，呼和浩特民族学院的东门，一九旬老人坐路边上，看见有女生经过就用手里的拐杖敲过路女子的臀部，居然持续大半年。有网友直言：年纪大了就不能管了？这不是放纵流氓变老吗？老年人应该是社会道德表率，为老不尊也是道德之恶，即便是个案，即便是老者，也应该有人来批评教育。

在我们的社会里，有无数自觉遵守社会规则和道德规范的老人，令人打心里尊重。也有有不少老人甚至堪称自觉遵守社会规则和道德规范的模范，令人肃然起敬。换言之，为老不尊的现象只是个别现象，为老不尊者只是我们社会中的一小部分人，但也深深地刺痛了社会道德神经。那么，对缺乏教养不守规矩的老者该不该批评教育？